Что вас ждет?

Курс поможет вашему ребенку стать внимательнее, укрепит память и научит логически мыслить. Пробудит любознательность и уверенность в себе. Школьные успехи не заставят себя долго ждать! 

Чему учим?

• Быстро читать
• Анализировать текст
• Запоминать полезную информацию
• Подробно пересказывать
• Расслабляться и концентрироваться
• Логически мыслить

Главная цель нашего курса – развить у ребёнка мыслительные процессы. Только в результате комплексной тренировки можно добиться высоких результатов и гармоничного, всестороннего роста. А индивидуальный подход, основанный на результатах диагностики и наблюдения в ходе занятий, поможет преодолеть каждому его личные трудности, устранить проблемы и отработать новые навыки.

Как проходит обучение?

1 ступень – «Как хорошо уметь читать»

Самое важное на этой ступени – облегчить для ребёнка такой сложный и многогранный процесс как «чтение».  

На занятиях ваш малыш: 

• учится владеть своим вниманием; 
• осваивает специальные способы запоминания и мнемотехники; 
• совершенствует навыки правильного чтения (учится читать, не путая буквы, не глотая окончания, не додумывая слова и т.д.); 
• учится понимать прочитанное с первого раза, а также строить грамотный пересказ; 
• а также развивает логическое мышление в игровой и интересной форме. 

2 ступень – «Хочу всё знать»

• формирование внимательности как личностной черты; 
• запоминание разных видов информации в любых объёмах; 
• тренировка воображения и развитие фантазии; 
• развитие речи и расширение словарного запаса; 
• упражнения на логику, понимание взаимосвязей и сложных текстовых конструкций; 
• приобретение навыка быстрого и правильного чтения; 
• отработка умения анализировать, структурировать и воспроизводить любую информацию, а также умения рассуждать и делать выводы; 
• увеличение темпа чтения.

3 ступень – «Читаю быстрее, запоминаю больше»

• усиленная тренировка внимания, включающая в себя формирование устойчивости к помехам, умения распределять внимание на нескольких видах деятельности, а также быстро переключаться между разными задачами; 
• тренировка оперативной и долговременной памяти, а также увеличение объёмов запоминаемого материала; 
• развитие логического мышления и пространственного и вербального интеллекта; 
• увеличение темпа чтения; 
• закрепление результата. 

Что вас ждет?

Цель: Повышение эффективности работы оратора в публичном выступлении для решения поставленных задач и достижения цели выступления.

Задачи: Получение участниками программы необходимых теоретических знаний и базовых риторических навыков.

Прогнозируемые результаты: Умение грамотно планировать и четко структурировать выступление, снимать личное волнение перед выступлением, налаживать психологический контакт с аудиторией, использовать различные методы подачи материала, убеждать аудиторию и достигать прогнозируемый результат от выступления.

Методы: Практическая отработка участниками программы навыков публичного выступления и презентации, актерские техники, дискуссионная аналитика конкретных ситуаций.

Продолжительность: 20 академических (15 астрономических) часов

В программе:

• Психологическая подготовка к выступлению/Снятие страхов. Техники работы с волнением, блокировки внешнего негатива, повышения уверенности, психологической оптимизации и настройки на успех.
• Искусство самопрезентации.
• Основные этапы разработки речи и подготовки выступления/ Выбор темы, постановка цели и задач, разработка планов, подбор материала, написание и анализ текста речи, подготовка к выступлению.
• Композиционное построение выступления/Структурная схема выступления. Приемы начала,  развертывания и завершения речи. Методы подачи материала.
• Теория и практика аргументации/Доказательность и убедительность речи: правила выдвижения тезисов и основные виды аргументов.
• Налаживание психологического контакта/Ораторские приемы привлечения и удержания внимания. Методы взаимодействия с аудиторией.
• Использование жестов и языка тела для управления эмоциями аудитории/ Невербальные средства общения: основные принципы невербального взаимодействия, зоны межличностного общения, назначение и психологизм распространённыхжестов. Этикетные нормы: осанка, походка, позы/
• Способы произнесения речи
• Эстетические нормы речевой культуры/Модели речевого этикета
• Подготовка речевого аппарата к работе/ Активизация харизмы голоса
• Постановка речевого дыхания
• Овладение артикуляционно-дикционными навыками/Развитие четкости речи
• Развитие выразительных интонационно-мелодических средств устной речи/Использованиевозможностей интенсивности звучания. Формирование навыков произвольного управления высотой голоса. Владение темпом и ритмом речи. Включение тембральных резонаторов – красочное обогащение голоса
• Способы расслабления и профилактика заболеваний речевого аппарата

P.S. 70% времени-тренинг, 30% - теоретический материал. После программы каждый участник получит диагностическую карту с рекомендациями, для закрепления положительного эффекта

Можно посмотреть различные фотоотчеты и почитать отзывы детей и родителей о наших программах.